![]() |
![]() |
|
|
Missatges als pares
Som pares i mares coherents?
|
Amesura que els fills es van fent grans, van entrant noves veus en la seva vida: televisió, companys, professors, internet... I aquestes veus no sempre expressen els mateixos valors dels pares. Si aquests volen seguir influint en els seus fills, han de tenir autoritat moral davant d’ells. Només l’aconseguiran si són persones coherents. És a dir, si viuen d’acord amb els valors que afirmen creure. Els fills són molt sensibles en aquest punt. En educació, allò que compta no són els sermons, sinó la força de l’exemple personal. La simple pressió verbal tal vegada ajudarà a controlar les accions dels fills i a domesticar-los, però rarament incidirà en la seva forma de pensar, en les seves idees i en les seves creences. Per poder educar, hi ha d’haver coherència entre allò que s’afirma i allò que es viu. És clar que els pares no són perfectes i, de vegades, no seran plenament coherents. Cal que ho reconeguin amb senzillesa davant dels fills, però mostrant, al mateix temps, el desig d’esforçar-se per seguir vivint d’acord amb els seus principis. Això no fa perdre autoritat, ans la referma. Els fills aprenen que els pares són persones humanes que també fallen. Però que, enlloc de negar-ho o enfonsarse, segueixen lluitant. És igualment important que, en les coses essencials, hi hagi coincidència entre allò que diu el pare i el que diu la mare. En això no pot haver-hi desacord (si cal, pactar-ho abans). La manca de concordança en aquest àmbit no sols desorienta el fill, sinó que li pot plantejar problemes depressius greus, perquè tindrà la sensació que, faci el que faci, la cosa no anirà bé: si fa cas d’un, pensarà que està traint l’altre. En canvi, resulta positiu i enriquidor que, en coses més secundàries, el fill, sobretot quan ja és grandet, pugui constatar que pare i mare tenen opinions diferents, però que això no impedeix que s’estimin. Llavors aprèn una lliçó fonamental que li servirà per tota la vida: que allò que realment separa les persones no és tenir punts de vista diferents, sinó, en tot cas, no respectar els sentiments de l’altre. Això sí que fa mal i separa. És una ensenyança igualment vàlida per a la relació de parella.
|
|
|||
|
P. Lluís Armengol i Bernils, SJ |
|||
|
Director de l’Escola Activa de: |
|||
|
Pares del Clot |